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Wir gestalten unser Zusammenleben

Am LGH geht die Mitbestimmung über die eigenständigen Organe SMV (Schülermitverantwortung) und Elternvertretung (Elternbeirat) hinaus.

Im Campusrat werden unter der Leitung der gewählten Schülersprecher und mit Unterstützung von einer weiblichen und einer männlichen Vertrauenslehrkraft sämtliche Themen des Zusammenlebens zwischen Internat und Schule in verschiedenen Ausschüssen behandelt und an übergeordnete Gremien weitergetragen.

Der LGH-Rat ist die nächste Instanz und agiert als Schnittstelle aller am Schul- und Internatsleben Beteiligten und als Vermittler zwischen Schulkonfernz und Campusrat.

Die SMV am LGH

Gruppenbild der Schülermitverantwortung (SMV) am LGH 2024/2025

Die Schülermitverantwortung (SMV) des LGH kümmert sich um die Anliegen der Schülerschaft und kommuniziert und diskutiert diese mit dem LGH-Rat und der Schulleitung bzw. der Internatsleitung. Die SMV setzt sich aus verschiedenen Gremien zusammen (Regelausschuss, Öffentlichkeitsarbeit, Freizeitgestaltung und Soziales sowie Infrastruktur und Umwelt), welche für die genannten Bereiche verantwortlich sind.

Geleitet wird die SMV von den am Anfang des Jahres gewählten Schülersprechern, welche die alle 14 Tage stattfindenden Sitzungen koordinieren. Ebenfalls Teil der Leitung der SMV sind die Vertrauenslehrkräfte, welche immer aus einer männlichen und einer weiblichen Ansprechperson bestehen, die abwechselnd alle zwei Jahre gewählt werden.

In der SMV am LGH sitzen neben den gewählten Vertretern des Schülerrats (Schülersprecher, Klassensprecher, Stufensprecher) auch die WG-Präsidenten und/oder deren Stellvertreter im Campusrat zusammen, um die Probleme und Anfragen der gesamten Schülerschaft zu besprechen und ggf. Konzepte o. Ä. auszuarbeiten, die dann in die höheren Gremien, manches Mal bis zur Schulkonferenz, weitergetragen werden.

Für die Planung und Koordination trifft sich die neu konstituierte SMV jedes Jahr im November zu einem zweitägigen Seminar auf dem Kloster Lorch, bei dem die Ideen und Projekte für das kommende Schuljahr besprochen und ausgearbeitet werden.

 

LGH-Schülersprecher 25-26
Unsere Schülersprecherin ist aktuell Oksana Guskova (li.), Ella Weißmann (re.) ihre Stellvertreterin.

Schülersprecher

Der Schülersprecher wie auch sein Stellvertreter vertritt die Interessen der gesamten Schülerschaft gegenüber den Lehrkräften, der Schulleitung, den Eltern und dem Landesschülerbeirat. Außerdem beruft er den Campusrat ein, leitet diesen und ist verantwortlich für die Durchführung seiner Beschlüsse. Er hält Kontakt zur Schulleitung und tauscht sich mit dieser und den Verbindungslehrkräften einmal im Trimester über alles Wichtige aus. Außerdem trägt der Schülersprecher der Schulleitung Wünsche und Beschwerden der Schülerschaft vor. Der Schülersprecher und sein Stellvertreter agieren bei uns stets als Team und sind in der Regel gleichberechtigt.

 

Die Verbindungslehrkräfte Jürgen Kutscherauer und Carola Kohler
Die Verbindungslehrkräfte Jürgen Kutscherauer und Carola Kohler.

Verbindungslehrkräfte

Die Verbindungslehrkräfte (jeweils eine männliche und eine weibliche Person) werden von der gesamten Schülerschaft gewählt und sind die Schnittstelle zwischen der Schülerschaft, dem Kollegium und der Schulleitung. Sie unterstützen die Interessen der Schülerschaft und arbeiten eng mit den gewählten Schülersprechern zusammen. Sie nehmen an den Sitzungen des Campusrates bzw. des LGH-Rates teil und organisieren einen Teil des Schullebens. Darüber hinaus sind sie Ansprechpartner in schwierigen Konfliktfällen und stehen bei Problemen und Einzelfallkrisen für Gespräche zur Verfügung. 

Porträt des LGH-Rats

Porträt des LGH-Rats

Der LGH-Rat bildet die Schnittstelle zwischen allen am LGH-Leben Beteiligten und ist damit eine Vermittlungsinstanz zwischen Schulkonferenz und dem Campusrat.

Er setzt sich zusammen aus:

  • einem der beiden Verbindungslehrer
  • drei gewählten Mitgliedern aus der Gesamtlehrerkonferenz
  • der Internatsleitung
  • dem Schülersprecher
  • den jeweiligen Stufensprechern
  • den Externenvertretern der Mittel- bzw. Oberstufe
  • dem Jugendgemeinderatsvertreter
  • sowie einem Mitglied der Schulleitung in beratender Funktion.

Er dient als konkreter Austauschs- und Diskussionsort zwischen Lehrern und Schülern.

Dabei ist die Aufgabe des LGH-Rats, vom Campusrat vorgestellte Beschlüsse zu diskutieren, wobei der direkte Austausch von Interessensvertretern der Lehrer- und Schülerschaft gewährleistet wird. Außerdem zählt es zu den Aufgaben des Gremiums, bei Internats- oder Schulalltag betreffenden Veranstaltungen die Organisation dieser zu besprechen, im Vorfeld zu unterstützen und in Nachhinein zu evaluieren.

Wenn ein Antrag des Campusrats im LGH-Rat diskutiert wird, so werden entweder Verbesserungsvorschläge an diesen zurückgegeben oder er wird an weitere Gremien (i.d.R. Internatsleitung, Schulleitung, Gesamtlehrerkonferenz und/oder Schulkonferenz) zur endgültigen Zustimmung weitergeleitet.

Campusrat

Im Campusrat am LGH

Der Campusrat setzt sich aus verschiedenen Gremien zusammen (siehe unten), welche für die verschiedenen Bereiche des Zusammenlebens zwischen Internat und Schule am LGH verantwortlich sind. Geleitet wird der Campusrat von den am Anfang des Jahres gewählten Schülersprechern. Diese koordinieren die 14-tägigen Sitzungen. Ihnen zur Seite stehen die Vertrauenslehrkräfte, bestehend aus immer einer männlichen und einer weiblichen Ansprechperson, die abwechselnd alle zwei Jahre gewählt werden. 

Im Campusrat am LGH kommen neben den gewählten Vertretern des Schülerrats (Schülersprecher, Klassensprecher, Stufensprecher) auch die sogenannten WG-Präsidenten und/oder deren Stellvertreter zusammen, um die Probleme und Anfragen der gesamten Schülerschaft zu besprechen und ggf. Konzepte o. Ä. auszuarbeiten, die dann den Weg in weitere Gremien (LGH-Rat, GLK, Schulkonferenz) finden.

Ausschüsse

Der Öffentlichkeitsausschuss

In diesem Gremium kümmern wir uns um die öffentliche Repräsentation des LGH, insbesondere der SMV und der gesamten Schülerschaft. Wir verwalten die Vertretung der SMV über die Website des LGH und die Instandhaltung der Accounts des LGH auf vereinzelten Social Media. Unser Ziel ist es, potenziellen Bewerbern und Interessierten einen möglichst authentischen Eindruck über den Alltag am LGH zu ermöglichen.

Freizeitgestaltung und Soziales 

Im Ausschuss für Freizeitgestaltung und Soziales sind wir für allgemeinnützige Projekte zuständig und planen Events über das ganze Jahr, wie z. B. die berüchtigte LGH-Taufe oder das Sommerfest zum Ende des Schuljahrs. Dabei versuchen wir, das Internats- und Schulleben möglichst vielseitig zu gestalten. Neben Herzensprojekten wie dem Wichteln oder der alljährlichen Weihnachtsbaumaktion „Gmünder erfüllen Wünsche“ fällt es ebenfalls in unseren Aufgabenbereich, der Schülerschaft sensiblere Themen näher zu bringen. Dafür organisieren wir regelmäßig Gedenk- und Aktionstage, um den Austausch zwischen den Schülern anzuregen. Für Ideen und Vorschläge aus der Schülerschaft, um die Freizeitgestaltung zu verbessern, haben wir immer ein offenes Ohr.

Regelungen

Im Ausschuss für Regelungen haben wir es uns zur Aufgabe gemacht, in Zusammenarbeit mit dem Kollegium und der Schulleitung Regelungen zu erarbeiten und fortlaufend zu überarbeiten. Dieser Prozess dient dazu, durch aktive Mitarbeit der Schülerschaft, sicherzustellen, dass die Regelungen auch auf die Bedürfnisse und das Wohlergehen der Schülerschaft zugeschnitten sind.

Die erarbeiteten Regelungsvorschläge halten wir in öffentlich zugänglichen Dokumenten fest, welche von allen Schülern zur Kenntnis genommen und unterschrieben werden müssen. Dieses Vorgehen gewährleistet Transparenz und Verbindlichkeit und stellt sicher, dass die Stimmen der Schülerschaft auch in den Regelungen ihren rechtmäßigen Platz finden.

Infrastruktur, Umwelt und Nachhaltigkeit

In diesem Gremium wird versucht, das Alltagsleben am LGH für alle Beteiligten komfortabler und nachhaltiger zu gestalten. So kümmert man sich hier unter anderem um neue Ausstattung in den Internatsgebäuden und entwickelt Projekte, die der Gemeinschaft am LGH und der Umwelt zugutekommen, wie z. B. eine Unisextoilette im Schulhaus oder kostenlose Hygieneprodukte in Badezimmern im Schul- und Campusgebäude.